Pré-Vestibular Ensino Médio Ensino Fundamental II
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Para o Ensino Fundamental, o Sistema de Ensino Poliedro mantém sua tradição de excelência. A proposta pedagógica é alicerçada na compreensão de que a aprendizagem acontece quando a experiência em sala de aula é significativa. Isso se soma ao compromisso que temos de contribuir para o desenvolvimento da cidadania do estudante e, conseqüentemente, para o aprimoramento da sociedade em que está inserido. Para alcançar esse objetivo com êxito, o material didático do Sistema de Ensino Poliedro trabalha transversalmente a questão ética e instrumentaliza o estudante no uso da linguagem, em suas diversas manifestações.

Para a aprendizagem significativa, o material do Sistema de Ensino Poliedro atende, com muita qualidade, às seguintes condições fundamentais:

  • Abrangência dos conteúdos programáticos do Ensino Fundamental, com profundidade e total atenção à adequação do desenvolvimento cognitivo do aluno.
  • Parceria que o material deve estabelecer com o professor para o bom funcionamento da sala de aula; por isso, os autores são professores experientes no magistério do Ensino Fundamental.
  • Apresentação agradável, com visual e texto estimulantes, de forma a tornar o estudo prazeroso e contribuir para o desenvolvimento de habilidades e competências, ampliando as potencialidades do aluno.
  • Atualização dos conteúdos, aspecto extremamente importante em um mundo em contínua transformação.
  • Diversidade de temas, abordagens e atividades, contribuindo para o dinamismo das aulas.
  • Objetivos gerais da coleção

  • Capacidade de leitura, interpretação e produção de textos.
  • Formação dos conceitos complexos.
  • Valorização dos avanços tecnológicos.
  • Valorização das manifestações artísticas como expressão humana.
  • Desenvolvimento de habilidades do pensamento lógico-matemático, do cálculo mental e de estimativa.
  • Capacidade de selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações.
  • Conhecimento de mecanismos lingüísticos e domínio da linguagem como forma de expressão e interação social do indivíduo.
  • Desenvolvimento gradativo da capacidade de argumentação.
  • Valorização do respeito ao próximo e do comportamento ético.

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    Unidade I – Ensino Médio
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